Перечень оборудования, поставленного в рамках реализации программы "Доступная среда":
- Звуковой маяк SmartSound это радиоустройство разработанное в рамках программы ДОСТУПНАЯ СРЕДА предназначены для акустической маркировки путей движения и передачи информации маломобильным группам. Эти устройства помогают слабовидящим людям ориентироваться в общественных местах и учреждениях посредством прослушивания звуковых сообщений.
- Красный световой маяк предназначен для информирования слабовидящих, слабослышащих и глухих людей о путях движения, расположениях лестницы, лифтов, санитарно-гигиенических помещений.
- Электронный стационарный видеоувеличитель Кристалл является новейшим техническим средством реабилитации для слабовидящих людей, который обеспечивает возможность рассматривать тексты, картинки, заниматься работой с мелкими деталями и получать новую информацию.
- ЭРВУ портативный ручной видеоувеличитель Визор-1 со встроенным дисплеем 4,3 дюйма предназначен для чтения текста инвалидами по зрению и слабовидящими людьми с остротой зрения 0,03-0,1.
- Электронный ручной видеоувеличитель ЭРВУ Snow 7 HD PLUS увеличитель для слабовидящих людей с дисплеем 7 дюймов.
- Электроакустическое коррекционно-развивающее беспроводное оборудование индивидуального и коллективного пользования для проведения занятий с детьми с нарушенным слухом Аудиокласс беспроводной для инклюзивного обучения УНИТОН-АКИ «РАДИОЛЕКТОР» предназначен для улучшения слухового восприятия речи детьми с нарушенным слухом и создает универсальную безбарьерную среду, позволяющую обеспечить совместное обучение группы детей с нарушенным слухом и нормально слышащих детей.
Для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата вход в здание школы оборудован тактильной плиткой и пандусом, также в наличии имеются перекатные пандусы.
Санузел оборудован специальной удобной сантехникой, поручнями и держателями.
Холл первого этажа имеет покрытие из нескользящей плитки
Для обучающихся в рамках программы "Доступная среда" создана система комплексной помощи в освоении основной образовательной программы образования, коррекция недостатков в физическом и психическом развитии обучающихся, их социальная адаптация. Также созданы специальные условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Психолого-педагогическое сопровождение детей осуществляют психолог, классные руководители, учителя-предметники.